Рекоментации: «Родителям о ранней профориентации дошкольников»

Задумывались ли вы о том, в каком возрасте ребёнок может решить для себя кем стать? Обычно перед выпуском из школы. А готовить к выбору можно с дошкольного возраста.

Родители, формирующие у детей понятие о разных профессиях, хотят,чтобы их дети:

-понимали, что труд- основа жизни, приносящая пользу людям;

-уважали всех, кто трудится и ценили плоды их труда;

- знакомились с тем, что делают люди разных профессий, какие орудия труда используют, что получают в итоге;

- были готовы трудиться сами, зная, что трудиться НАДО; учились труду, овладевали разными умениями.

Часто дети ориентируются на профессии родственников, что является причиной появления трудовых династий и дети становятся «шофёром, как папа», «учителем, как мама». Семейные профессии могут значительно ограничить выбор ребёнка, поэтому надо, чтоб дети хорошо представляли чем занимаются люди разных профессий. Делать это лучше в игровой форме.

1.Знания о трудовой деятельности взрослых:

Кто работает?

• - На кухне
• - В мастерской
• - В больнице
• - На почте
• - В швейной фабрике, ателье
• - В магазине
• - В детском саду, школе

2.Знание основных трудовых процессов:

Что делает?

• - Повар
• - Художник
• - Врач
• - Почтальон
• - Швея
• - Продавец
• - Учитель

3. Знания о материалах, орудиях, инструментах имеханизмах, необходимых для работы:

Чем пользуется? (какими инструментами)

• - Повар
• - Художник
• - Врач
• - Почтальон
• - Швея
• - Продавец
• - Учитель

4. Знания о взаимодействии людей разных профессий:

- Кто кому помогает?

- Кто работает вместе?

5.Бережное отношение к труду взрослых:

- Как мы должны относиться к чужому труду?

- Что мы для этого делаем?

- Как себя ведём?

6. Знания о профессиях родителей:

- Кем работает мама, папа, бабушка, дедушка?

- Что делают?

- Рассказывали ли тебе об этих профессиях?